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勤學奮進——理學院研究生應邀參加社區學院數理化答疑活動

創建時間:  2020/12/14  林晨亞   瀏覽次數:   返回

為了持續推進優良學風建設,構建良好的學習氛圍,解決本科生學習生活中遇到的問題,促進本科生和研究生之間的交流學習,12月7日、12月9日和12月11日理學院18名研究生分別在E512、D312和B310 進行了第一期理學院研究生12月數理化課程答疑活動。



1. 物理小導師-范明明

作為一名物理小導師,他們也是剛進大學的新生,而我們也是剛讀研究生的新生,所以在這一點我們還是有點相似的。剛學大學物理可能還沒有擺脫高中物理的思維,還不能熟練地運用微積分這個數學工具,所以導致有些題做起來有點困難,不過大家都很聰明,一點就會。這次志愿活動,讓我在幫助他人的同時也在提升著自己的專業水平,鞏固自己的專業知識。

2. 物理小導師-李文皓

12月11日,我參加了學校舉辦的小導師志愿者活動,為大一的本科生進行大學物理學科方面的答疑。我們提前半個小時來到指定教室,發現同學也已經來了,我們上前詢問他們的基本學習情況,通過簡單的交談了解到他們是大一的學生,還沒有分具體的專業,目前在學習大學物理的力學部分。我們讓他們先自習一會,找一找自習中遇到的問題,然后與他們共同討論。在答疑期間,他們向我們詢問了兩個力學問題,我們在答疑的過程中注重物理方法的教授,成功地解決了這兩個問題。經過此次活動,成功地解決了部分同學的部分疑惑,對他們的學習有一定的幫助,也完成了我們活動的目的。

3. 微積分小導師-彭方圓

有人說志愿者活動是“贈人玫瑰手有余香”,的確,一轉眼,12月第1期微積分小導師活動已經結束了,這是我第三次參加這次活動,可謂是收獲良多。首先,此次志愿者活動豐富了我的個人閱歷,作為一名學生不單單要學習,還要進行多方面的素質拓展,在學習中成長,在實踐中成才。其次,鍛煉了我的協調能力,作為一名志愿者,這就要求我們能協調好自己的工作與學習時間,學生的主要任務是學習,我們不能只顧工作不顧學習,也不能只顧學習不顧工作,要學會協調好工作與學習的關系,兩者兼顧。最后,我們應該明白自己做的每一項無償義務活動,其價值都是不能用金錢來衡量的,而是一筆無形的財富。

4. 微積分小導師-徐暢

很開心能夠參加這次的微積分小導師活動。我與一位小學妹共同學習了泰勒公式這部分內容,希望我們的討論能夠給她帶來些許幫助。此次活動也讓我獲益頗多。首先,我再次復習和鞏固了微積分的內容;其次,我的語言表達能力得到鍛煉;最后,提升了我的時間分配能力。因此,十分感謝學院給了我這樣的一個機會。

5. 化學小導師-劉鈺瑩

志愿者答疑,不僅幫助別人也讓自己鞏固了知識?;瘜W線下答疑活動時,同學們都帶著問題,帶著課表來到教室。將自己在學習過程中所遇到的問題一一提出,志愿者也都竭盡所能,運用已學習的知識,已易懂的方式講解給他們。經過答疑,學生對知識有了進一步掌握,也增加了我的閱歷,與人溝通能力更上一層樓。

6. 化學小導師-劉莉

參加化學答疑小導師,讓我感受到了理學院濃厚的學習氛圍,組織這種答疑活動不僅讓本科學生積極學習,集中注意力,有針對性的解決自己所遇見的問題。還令研究生同學們進一步鞏固自己的基礎知識。在整潔明亮的環境下同學們共同商討問題令人心情舒暢,能夠更好的集中精力,也令人產生滿滿的成就感。




下一條:黨員標桿論壇——理學院研究生黨建中心順利舉辦“學術新星”交流會2020—2021學年第4期(總第9期)


勤學奮進——理學院研究生應邀參加社區學院數理化答疑活動

創建時間:  2020/12/14  林晨亞   瀏覽次數:   返回

為了持續推進優良學風建設,構建良好的學習氛圍,解決本科生學習生活中遇到的問題,促進本科生和研究生之間的交流學習,12月7日、12月9日和12月11日理學院18名研究生分別在E512、D312和B310 進行了第一期理學院研究生12月數理化課程答疑活動。



1. 物理小導師-范明明

作為一名物理小導師,他們也是剛進大學的新生,而我們也是剛讀研究生的新生,所以在這一點我們還是有點相似的。剛學大學物理可能還沒有擺脫高中物理的思維,還不能熟練地運用微積分這個數學工具,所以導致有些題做起來有點困難,不過大家都很聰明,一點就會。這次志愿活動,讓我在幫助他人的同時也在提升著自己的專業水平,鞏固自己的專業知識。

2. 物理小導師-李文皓

12月11日,我參加了學校舉辦的小導師志愿者活動,為大一的本科生進行大學物理學科方面的答疑。我們提前半個小時來到指定教室,發現同學也已經來了,我們上前詢問他們的基本學習情況,通過簡單的交談了解到他們是大一的學生,還沒有分具體的專業,目前在學習大學物理的力學部分。我們讓他們先自習一會,找一找自習中遇到的問題,然后與他們共同討論。在答疑期間,他們向我們詢問了兩個力學問題,我們在答疑的過程中注重物理方法的教授,成功地解決了這兩個問題。經過此次活動,成功地解決了部分同學的部分疑惑,對他們的學習有一定的幫助,也完成了我們活動的目的。

3. 微積分小導師-彭方圓

有人說志愿者活動是“贈人玫瑰手有余香”,的確,一轉眼,12月第1期微積分小導師活動已經結束了,這是我第三次參加這次活動,可謂是收獲良多。首先,此次志愿者活動豐富了我的個人閱歷,作為一名學生不單單要學習,還要進行多方面的素質拓展,在學習中成長,在實踐中成才。其次,鍛煉了我的協調能力,作為一名志愿者,這就要求我們能協調好自己的工作與學習時間,學生的主要任務是學習,我們不能只顧工作不顧學習,也不能只顧學習不顧工作,要學會協調好工作與學習的關系,兩者兼顧。最后,我們應該明白自己做的每一項無償義務活動,其價值都是不能用金錢來衡量的,而是一筆無形的財富。

4. 微積分小導師-徐暢

很開心能夠參加這次的微積分小導師活動。我與一位小學妹共同學習了泰勒公式這部分內容,希望我們的討論能夠給她帶來些許幫助。此次活動也讓我獲益頗多。首先,我再次復習和鞏固了微積分的內容;其次,我的語言表達能力得到鍛煉;最后,提升了我的時間分配能力。因此,十分感謝學院給了我這樣的一個機會。

5. 化學小導師-劉鈺瑩

志愿者答疑,不僅幫助別人也讓自己鞏固了知識?;瘜W線下答疑活動時,同學們都帶著問題,帶著課表來到教室。將自己在學習過程中所遇到的問題一一提出,志愿者也都竭盡所能,運用已學習的知識,已易懂的方式講解給他們。經過答疑,學生對知識有了進一步掌握,也增加了我的閱歷,與人溝通能力更上一層樓。

6. 化學小導師-劉莉

參加化學答疑小導師,讓我感受到了理學院濃厚的學習氛圍,組織這種答疑活動不僅讓本科學生積極學習,集中注意力,有針對性的解決自己所遇見的問題。還令研究生同學們進一步鞏固自己的基礎知識。在整潔明亮的環境下同學們共同商討問題令人心情舒暢,能夠更好的集中精力,也令人產生滿滿的成就感。




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